自黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，山東國(guó)欣頤養(yǎng)集團(tuán)萊蕪中心醫(yī)院把尺度、拓廣度、加厚度、重辣度，用實(shí)效實(shí)績(jī)檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效，力促學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
黨委書(shū)記、院長(zhǎng)王瑞海以普通黨員身份參加支部組織生活會(huì)
把準(zhǔn)尺度，規(guī)定動(dòng)作嚴(yán)細(xì)實(shí)。醫(yī)院黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)黨委黨史學(xué)習(xí)教育要求，提出了“規(guī)定動(dòng)作做不好，創(chuàng)新動(dòng)作打問(wèn)號(hào)”的理念，堅(jiān)持把高標(biāo)準(zhǔn)完成“規(guī)定動(dòng)作”作為第一議題、第一政治任務(wù)，以上率下端正學(xué)習(xí)態(tài)度。切實(shí)按照集團(tuán)黨委部署要求的步驟、環(huán)節(jié)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展。及時(shí)對(duì)標(biāo)對(duì)表上級(jí)黨組織學(xué)習(xí)要求，建立完善黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作制度、工作細(xì)則5項(xiàng)， 黨委中心組開(kāi)展集中學(xué)習(xí)13次，檢查各支部指定書(shū)籍學(xué)習(xí)情況2次，建立了25項(xiàng)學(xué)習(xí)教育推進(jìn)檔案。安排56名黨員管理人員封閉學(xué)習(xí)5天。
拓寬廣度，企地共辦心相連。該院積極開(kāi)展和廣泛參加各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，巧“借”資源，讓黨史學(xué)習(xí)教育走出去“活”起來(lái)。主動(dòng)與濟(jì)南市萊蕪區(qū)組織部門(mén)聯(lián)系，利用其先進(jìn)完善的黨的組織生活場(chǎng)館，組織50多名黨員一起重溫入黨誓詞、學(xué)習(xí)黨的“四梁八柱”紀(jì)律規(guī)矩，觀看紅色電影，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記對(duì)山東的工作指示，讓人耳目一新、記憶增深。善“借”平臺(tái)，讓黨史學(xué)習(xí)教育展出去“火”起來(lái)。積極參與濟(jì)南市衛(wèi)健委舉辦的“萬(wàn)名醫(yī)護(hù)下基層”活動(dòng)，為鄉(xiāng)村衛(wèi)生院查房講課9次，義診512人；參與鋼城區(qū)疫苗接種25000多人；參與鋼城區(qū)“中國(guó)夢(mèng)、新時(shí)代、跟黨走”百姓宣講比賽獲得三等獎(jiǎng)；4人參演鋼城區(qū)衛(wèi)健局大型紅歌會(huì)，贏得了觀眾的好評(píng)。拓寬學(xué)習(xí)教育廣度的同時(shí)，與當(dāng)?shù)卣⑸鐣?huì)各界群眾進(jìn)一步增進(jìn)了友誼，加深了了解。
不怕酷暑組織開(kāi)展消防演練
三是加深厚度，乘勢(shì)而上肯登攀。注重把黨史學(xué)習(xí)教育與慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年系列活動(dòng)相結(jié)合，與融入集團(tuán)“雙循環(huán)”，打造集團(tuán)康養(yǎng)醫(yī)療標(biāo)桿醫(yī)院相結(jié)合，與過(guò)硬黨支部建設(shè)相結(jié)合，與院史院情相結(jié)合，用黨的奮斗歷程和偉大成就，引導(dǎo)全院黨員干部職工科學(xué)研判“時(shí)”與“勢(shì)”，辯證把握“?！迸c“機(jī)”，努力在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局，以開(kāi)放促進(jìn)創(chuàng)新、以創(chuàng)新倒逼改革，做大做強(qiáng)增量，全面營(yíng)造醫(yī)療鏈、服務(wù)鏈、管理鏈、人才鏈“四鏈合一，以更高質(zhì)量、更好效益引領(lǐng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
四是注重辣度，紅臉出汗成常態(tài)。每周召開(kāi)院周會(huì)，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)度督促，從院領(lǐng)導(dǎo)到職能科室負(fù)責(zé)人一一匯報(bào)。堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，敢于自我‘揭底’亮丑，不遮掩問(wèn)題、不回避矛盾，提出建議意見(jiàn)，指出具體問(wèn)題，用事例說(shuō)話(huà)，用數(shù)據(jù)支撐。對(duì)工作不落實(shí)、進(jìn)展滯后、方法不對(duì)頭的不論是誰(shuí)直接點(diǎn)名道姓提出批評(píng)，切實(shí)把壓力傳導(dǎo)到人頭，把責(zé)任落實(shí)到肩頭。自學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，點(diǎn)名道姓批評(píng)11人次，提出整改推進(jìn)意見(jiàn)9條，黨史學(xué)習(xí)教育及辦實(shí)事效率明顯提升。（劉高德）
